《你真好》绘本课教案小班
　　一、教学目标

让幼儿通过观察、讨论，理解绘本《你真好》的故事内容，感受故事中友谊的美好。
培养幼儿的观察力、想象力、语言表达能力及合作意识。
引导幼儿学会关爱他人，体验与同伴共同游戏的快乐。

　　二、教学重点与难点

教学重点：让幼儿理解故事内容，感受友谊的美好。
教学难点：引导幼儿学会关爱他人，体验与同伴共同游戏的快乐。

　　三、教学准备

绘本《你真好》
课件或投影仪
白板或黑板
彩色笔、绘画纸
玩具恐龙模型

　　四、教学过程
　　一、导入

　　教师出示玩具恐龙模型，引发幼儿兴趣，提问：“你们知道这是什么动物吗？它叫什么名字？”

　　幼儿回答后，教师总结：“今天我们要学习一个关于恐龙的故事，故事的名字叫《你真好》。”


　　二、阅读绘本

　　教师带领幼儿共同阅读绘本，引导幼儿观察画面，关注故事情节。

　　阅读过程中，教师提问：“故事里发生了什么事？恐龙们是怎么相处的？”

　　阅读结束后，教师引导幼儿回顾故事内容，让幼儿用自己的语言讲述故事。


　　三、讨论友谊

　　教师提问：“故事中的恐龙们为什么会成为好朋友？他们是怎么对待彼此的？”

　　幼儿回答后，教师总结：“友谊需要我们互相帮助、关心对方，这样才能成为真正的好朋友。”

　　教师引导幼儿分享自己与朋友之间的美好时光，让幼儿体验友谊的美好。


　　四、创作活动

　　教师分发绘画纸和彩色笔，让幼儿创作一幅关于友谊的画作。

　　教师引导幼儿在画作中表现出与朋友共同游戏的场景，以及关爱他人的行为。

　　创作结束后，教师组织幼儿展示自己的作品，分享创作心得。


　　五、总结与反思

　　教师引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿谈谈自己对友谊的认识。

　　教师总结：“友谊是我们生活中最美好的东西，我们要学会关爱他人，与朋友共同成长。”

　　教师鼓励幼儿在日常生活中多关心同伴，传递友谊的温暖。


　　六、课后延伸

　　教师布置作业：让幼儿回家后，与家长一起讲述《你真好》的故事，并分享自己的感悟。

　　家长协助幼儿完成作业，并鼓励幼儿在家庭中践行友谊的美好。


　　教学反思：
　　本节课通过绘本《你真好》的阅读和讨论，让幼儿理解了友谊的美好，学会了关爱他人。在教学过程中，教师注重引导幼儿观察、思考和表达，培养了幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。同时，通过创作活动，让幼儿在实践中体验友谊的美好，增强了合作意识。总体来说，本节课达到了预期的教学目标，但在课后延伸方面，教师应进一步关注幼儿的反馈，确保作业的完成质量。