《律动课绘本课堂教学》
　　一、引言
　　律动课绘本教学是一种将音乐、舞蹈、绘画等多种艺术形式相结合的教学方式，旨在培养学生的审美能力、创造力和身体协调能力。在幼儿园教育中，律动课绘本教学具有重要的地位，它能够激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。本文将从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面对律动课绘本课堂教学进行探讨。
　　二、教学目标

　　培养学生的审美能力：通过绘本教学，让学生感受音乐、舞蹈、绘画等艺术形式的美，提高他们的审美水平。

　　培养学生的创造力：鼓励学生在绘本创作过程中，发挥自己的想象力，创作出富有创意的作品。

　　培养学生的身体协调能力：通过舞蹈动作的练习，提高学生的身体协调性和灵活性。

　　培养学生的团队协作能力：在绘本创作和表演过程中，培养学生团结协作的精神。

　　培养学生的表达能力：通过绘本表演，提高学生的语言表达能力和舞台表现力。


　　三、教学内容

　　绘本故事：选择适合幼儿年龄特点的绘本故事，作为教学内容的基础。

　　音乐素材：根据绘本故事的特点，选择合适的音乐素材，为舞蹈创编提供背景音乐。

　　舞蹈动作：根据音乐素材和绘本故事情节，创编舞蹈动作，体现故事主题。

　　绘画材料：提供绘画材料，让学生在绘本创作过程中，发挥自己的想象力，创作出富有创意的作品。


　　四、教学方法

　　讲解法：教师向学生讲解绘本故事、音乐素材和舞蹈动作，让学生对教学内容有全面的了解。

　　示范法：教师通过示范，展示舞蹈动作和绘画技巧，为学生提供模仿的对象。

　　实践法：学生在教师的指导下，进行舞蹈练习、绘本创作和表演，提高自己的实际操作能力。

　　互动法：鼓励学生之间进行互动交流，分享自己的创作心得和舞蹈体验，培养学生的团队协作能力。

　　评价法：教师对学生的舞蹈表演和绘本创作进行评价，肯定学生的优点，指出不足之处，促进学生的进步。


　　五、教学评价

　　过程评价：关注学生在舞蹈练习、绘本创作和表演过程中的表现，评价他们的参与程度、合作意识和创新能力。

　　成果评价：评价学生的舞蹈表演和绘本创作成果，关注他们的审美水平、创造力和表达能力。

　　综合评价：结合学生的舞蹈表演、绘本创作和课堂表现，进行全面评价，为学生提供个性化的反馈。


　　六、教学实践案例

　　教学主题：《鸭子骑车记》

　　教学目标：


　　（1）让学生感受故事中的幽默和创意。
　　（2）培养学生用舞蹈动作表现故事情节的能力。
　　（3）激发学生的绘画创作兴趣。

教学内容：

　　（1）绘本故事：《鸭子骑车记》
　　（2）音乐素材：《鸭子的舞曲》
　　（3）舞蹈动作：根据故事情节，创编鸭子骑车的舞蹈动作
　　（4）绘画材料：彩笔、水粉、画纸等

教学过程：

　　（1）教师讲解绘本故事，引导学生关注故事中的幽默和创意。
　　（2）教师示范舞蹈动作，引导学生学习鸭子骑车的舞蹈。
　　（3）学生分组进行舞蹈练习，教师个别指导。
　　（4）学生进行绘本创作，教师提供绘画材料和技术指导。
　　（5）学生展示舞蹈表演和绘本作品，教师进行评价。

教学评价：

　　（1）过程评价：关注学生在舞蹈练习、绘本创作过程中的参与程度和合作意识。
　　（2）成果评价：评价学生的舞蹈表演和绘本创作成果，关注他们的审美水平、创造力和表达能力。
　　（3）综合评价：结合学生的舞蹈表演、绘本创作和课堂表现，进行全面评价。
　　七、总结
　　律动课绘本教学是一种富有创意和趣味性的教学方法，它能够激发学生的学习兴趣，培养他们的审美能力、创造力和身体协调能力。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，充分调动他们的积极性，提高他们的综合素质。通过不断的实践和探索，我们相信律动课绘本教学会在幼儿园教育中发挥更大的作用。